教学工作方案：十年老系统，舍不得换？
教学目标
1.
理解老系统的价值与局限
：使学生能够理解为什么一些组织或个人会对使用多年的老系统产生依赖，并认识到老系统在技术更新和功能扩展方面的局限性。
2.
掌握系统升级的必要性
：教育学生认识到系统升级对于提高效率、安全性和适应新业务需求的重要性。
3.
学习系统迁移的基本原则和方法
：教授学生如何规划和执行系统迁移，包括数据备份、新系统选择、迁移过程中的风险管理等。
教材选择
1.
案例分析
：选择几个典型的老系统升级案例，如银行、政府机构或大型企业的系统升级案例，分析其升级的原因、过程和结果。
2.
技术手册和指南
：提供系统迁移和升级的技术手册，包括数据迁移工具的使用指南、新系统配置手册等。
3.
行业报告和研究论文
：收集关于系统老化对业务影响的行业报告和研究论文，帮助学生从宏观角度理解系统升级的必要性。
授课方式
1.
讲座与研讨
：通过专家讲座介绍老系统的历史背景和当前的技术挑战，组织研讨会讨论系统升级的策略和方法。
2.
实践操作
：设置模拟系统迁移的实践操作环节，让学生在模拟环境中体验系统迁移的全过程。
3.
小组合作
：分组进行项目研究，每个小组负责分析一个具体的系统升级案例，并提出自己的升级方案。
评估标准
1.
知识掌握
：通过笔试或在线测试评估学生对老系统价值、系统升级必要性和迁移方法的理论知识掌握情况。
2.
实践能力
：评估学生在模拟系统迁移实践操作中的表现，包括数据备份、新系统配置和风险管理等方面。
3.
项目报告
：根据小组项目报告的质量，评估学生对系统升级案例分析的深入程度和提出的解决方案的实用性。
通过这一教学工作方案，学生不仅能够理解老系统的复杂情感和实际问题，能够掌握系统升级的关键技能，为未来的技术决策和系统管理打下坚实的基础。
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